— Kapitel-Übersicht
Überblick — alles, was Sie in Kapitel 35 brauchen
Lesen Sie diese Seite zuerst, wenn Sie das Kapitel neu beginnen — oder zum Schluss, um zu prüfen, was hängen geblieben ist.
Worum geht es in diesem Kapitel?
Heute lernst du Zahlen, die Uhrzeit und das Datum — die Dinge, die du im Alltag jeden Tag brauchst.
Du lernst die Zahlen von 0 bis 100 und kannst dein Alter, eine Telefonnummer oder einen Preis sagen.
Du fragst und sagst die Uhrzeit (Wie spät ist es? — Es ist zehn Uhr.) und nennst Wochentage, Monate und das Datum.
So kannst du am Ende des Tages einen einfachen Termin machen und sagen, wann etwas passiert.
Was lernen Sie in jedem Abschnitt?
Lesen5 Texte
Das lernen Sie:
Du liest fünf kurze Texte rund um Zahlen und Zeit — ein Info-Blatt mit Zahlen, einen Fahrplan, einen Wochenplan, eine Postkarte und einen Aushang mit Öffnungszeiten.
So nutzen Sie es:
So findest du Zahlen, Uhrzeiten und Daten im Text und verstehst, wann etwas offen ist oder beginnt.
Hören9 Hörtexte
Das lernen Sie:
Du hörst neun kurze Alltagsaufnahmen mit Zahlen und Zeit — eine Durchsage am Bahnhof, eine Telefonnummer, ein Termin-Gespräch und die Öffnungszeiten beim Arzt.
So nutzen Sie es:
So hörst du Uhrzeiten, Wochentage und Daten genau heraus und verstehst, wann etwas beginnt.
Sprechen3 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du sagst Zahlen laut, fragst und sagst die Uhrzeit und machst am Telefon einen einfachen Termin.
So nutzen Sie es:
So nennst du dein Alter und Preise, sagst die Uhrzeit und vereinbarst einen Termin.
Schreiben2 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du schreibst einen kurzen Wochenplan und eine SMS, in der du einen Termin machst oder verschiebst.
So nutzen Sie es:
So sagst du auch schriftlich, was du wann machst, und vereinbarst eine Uhrzeit.
Wortschatz≈60 Wörter · A1
Das lernen Sie:
Du lernst Wörter für Zahlen, Uhrzeit und Datum in fünf Gruppen: Zahlen 0–100, Uhrzeit, Wochentage & Tageszeiten, Monate/Datum/Jahreszeiten und Termine & Öffnungszeiten.
So nutzen Sie es:
So findest du im Alltag schnell die richtigen Wörter für Zahlen, Zeit und Termine.
Grammatik4 Schwerpunkte
Das lernen Sie:
Du übst vier Bausteine: „sein“ und „haben“, die regelmäßigen Verben im Präsens, W- und Ja/Nein-Fragen nach der Zeit und das Verb an Position 2.
So nutzen Sie es:
So sagst du, wie spät es ist und wann du Zeit hast, fragst nach der Zeit und stellst das Verb richtig.
Grammatik — die Schwerpunkte dieses Kapitels
Ausführlich erklärt im Reiter Grammatik — mit Beispielen, Faustregeln und typischen Fehlern.
- Präsens — regelmäßige Verben — Die Gegenwart mit regelmäßigen Verben bilden.
- Präsens — sein und haben — Die zwei wichtigsten Verben: sein (to be) und haben (to have).
- Verb auf Position 2 im Hauptsatz — Im Aussagesatz steht das konjugierte Verb immer an Position 2.
- Ja/Nein-Fragen und W-Fragen — Zwei Fragetypen: Verb am Anfang oder W-Wort + Verb.
— Ihr Lernplan
Ihr Lernplan — so gehen Sie vor
- Lies zuerst in Ruhe die fünf Lesetexte (read the five reading texts calmly): das Info-Blatt mit den Zahlen 0–100 (Sektion A), den Fahrplan und die Mini-Geschichte zur Uhrzeit (Sektion B), den Wochenplan mit den Wochentagen (Sektion C), die Postkarte mit Monaten, Datum und Jahreszeiten (Sektion D) und den Aushang mit den Öffnungszeiten (Sektion E). Achte auf alle Zahlen, Uhrzeiten und Daten im Text.
- Schau dir die Kommunikationskarten an (look at the communication cards): Zahlen und Preise, nach der Uhrzeit fragen, Tage und Datum, einen Termin machen, Zeit nachfragen. Sprich ein paar Sätze laut nach und übe besonders „Wie spät ist es?“, „Es ist … Uhr“ und „Am Montag habe ich Zeit“.
- Mach die Grammatik-Übungen zu den vier Bausteinen (do the grammar exercises on the four building blocks): „sein“ und „haben“, die regelmäßigen Verben im Präsens, die W- und Ja/Nein-Fragen nach der Zeit und das Verb an Position 2 — erst ohne Tipps, dann mit Hinweisen.
- Lern den Wortschatz und die Karteikarten in kurzen Einheiten (learn the vocabulary and flashcards in short units): Zahlen 0–100, Uhrzeit, Wochentage & Tageszeiten, Monate/Datum/Jahreszeiten und Termine & Öffnungszeiten. Hör dir die Beispielsätze über den SpeakButton an und sprich die Zahlen laut mit.
- Hör dir die neun Alltagsaufnahmen an (listen to the nine everyday recordings): die Bahnhof-Durchsage, die Telefonnummer auf der Voicemail, das Termin-Gespräch und die Öffnungszeiten. Beantworte die Fragen und übe dann die drei Sprechaufgaben (Zahlen sagen, nach der Uhrzeit fragen, einen Termin machen).
- Schreib die zwei Texte (write the two texts): den kurzen Wochenplan (was du an welchem Tag und um welche Uhrzeit machst) und die SMS, in der du einen Termin machst oder verschiebst. Geh danach die automatische Auswertung Punkt für Punkt durch.
- Mach zum Schluss den Mini-Test ohne Hilfen (do the mini-test without help at the end) — alle vier Fertigkeiten zusammen, damit du siehst, welche Zahlen, Uhrzeiten und Daten schon sitzen und was du noch wiederholen solltest.