— Kapitel-Übersicht
Überblick — alles, was Sie in Kapitel 36 brauchen
Lesen Sie diese Seite zuerst, wenn Sie das Kapitel neu beginnen — oder zum Schluss, um zu prüfen, was hängen geblieben ist.
Worum geht es in diesem Kapitel?
Heute sprichst du über die wichtigsten Menschen: deine Familie und deine Freunde.
Du sagst, wen du in deiner Familie hast (eine Schwester, einen Bruder) und wie die Personen heißen.
Du stellst eine Person vor: „Das ist meine Schwester. Sie heißt Lea.“ — und du beschreibst, wie sie aussieht und wie sie ist.
Zum Schluss erzählst du über deine Freunde und was ihr zusammen macht (Wir kochen zusammen.).
Was lernen Sie in jedem Abschnitt?
Lesen5 Texte
Das lernen Sie:
Du liest fünf kurze, einfache Texte über Familie und Freunde — Ninas Familie, ihre Schwester, eine kleine Beschreibung und Texte über ihre Freunde.
So nutzen Sie es:
So lernst du die Familienwörter und einfache Sätze wie „Das ist meine Schwester“ kennen.
Hören9 Hörtexte
Das lernen Sie:
Du hörst neun ganz kurze Aufnahmen über Familie und Freunde — wer in der Familie ist, wie eine Person aussieht und was Freunde zusammen machen.
So nutzen Sie es:
So hörst du die Familienwörter, die Namen und einfache Beschreibungen (groß, nett) heraus.
Sprechen3 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du sprichst über deine Familie, stellst eine Person vor und sagst, was ihr zusammen macht — alles in kurzen Sätzen.
So nutzen Sie es:
So kannst du über die wichtigsten Menschen in deinem Leben sprechen.
Schreiben2 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du schreibst ein paar einfache Sätze über deine Familie und eine kurze Nachricht, in der du eine Person beschreibst.
So nutzen Sie es:
So übst du, mit „ist“ und „hat“ kurze, richtige Sätze über Personen zu schreiben.
Wortschatz≈60 Wörter · A1
Das lernen Sie:
Du lernst rund 60 A1-Wörter in drei Gruppen: Familie (Mutter, Vater, Schwester, Bruder), Freunde & Vorstellen und Beschreiben (groß, klein, nett, lustig).
So nutzen Sie es:
So findest du schnell die richtigen Wörter, wenn du über Familie und Freunde sprichst.
Grammatik4 Schwerpunkte
Das lernen Sie:
Du übst vier Bausteine: „sein“ und „haben“, die Pronomen ich/du/er/sie, die Artikel ein/eine und den Akkusativ (einen/den).
So nutzen Sie es:
So kannst du sagen, wer jemand ist, was du hast und wen du meinst.
Grammatik — die Schwerpunkte dieses Kapitels
Ausführlich erklärt im Reiter Grammatik — mit Beispielen, Faustregeln und typischen Fehlern.
- Präsens — sein und haben — Die zwei wichtigsten Verben: sein (to be) und haben (to have).
- Personalpronomen im Nominativ — Die Subjektpronomen ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie.
- Unbestimmter Artikel im Nominativ — ein, eine — Etwas Neues oder noch Unbekanntes einführen: ein/eine.
- Akkusativ — bestimmter Artikel (der → den) — Direktes Objekt: nur der ändert sich zu den.
— Ihr Lernplan
Ihr Lernplan — so gehen Sie vor
- Read the five short texts in order: Nina's family (Sektion A), introducing her sister Lea (Sektion B), what Lea looks like (Sektion C), Nina's friends (Sektion D) and what they do together (Sektion E). Take your time and use the English help next to each text. Look out for the family words (Mutter, Vater, Schwester, Bruder), the names, and the easy describing words (groß, nett).
- Look at the five communication cards: Meine Familie; Eine Person vorstellen; Wie sieht die Person aus?; Meine Freunde; Wir machen viel zusammen. Read the sentences out loud and practise especially „Das ist …“, „Er/Sie heißt …“, „Ich habe …“ and „Wir … zusammen.“
- Do the grammar exercises for the four building blocks: „sein“ and „haben“, the pronouns ich/du/er/sie, the articles ein/eine, and the accusative (einen/den). Start without hints, then turn the hints on. Don't rush — these four points come back in every sentence about people.
- Learn the vocabulary and flashcards in small groups: family people, friends & introducing, and describing words. Tap the SpeakButton to hear each word and each example sentence. Always learn a noun with its article (der Bruder, die Schwester, das Kind) — it tells you whether to say ein or eine.
- Listen to the nine short recordings about family and friends. They are slow and short. Answer the questions, then do the three speaking tasks: talk about your own family, introduce one person (with how they look and what they are like), and say what you and your friends do together.
- Write the two short texts: a few simple sentences about your family, and a short message describing one person (who they are, what they look like, what they are like). Keep the sentences short with „ist“ and „hat“. Then read the automatic feedback point by point.
- Finish with the mini-test, with no hints — all four skills together — so you can see what already works and what you should practise again.