— Kapitel-Übersicht
Überblick — alles, was Sie in Kapitel 46 brauchen
Lesen Sie diese Seite zuerst, wenn Sie das Kapitel neu beginnen — oder zum Schluss, um zu prüfen, was hängen geblieben ist.
Worum geht es in diesem Kapitel?
In diesem Kapitel geht es um die Gesundheit — von den ersten Beschwerden bis zur Behandlung und der Apotheke.
Du lernst, deine Beschwerden genau zu beschreiben, einen Arzttermin zu machen und die Diagnose und die Ratschläge zu verstehen.
Mit dem Körper-Dativ sagst du, was wehtut: Mir tut der Hals weh, mir tun die Füße weh.
So kannst du am Ende sicher zum Arzt und in die Apotheke gehen, deine Beschwerden erklären und alles verstehen, was man dir rät.
Was lernen Sie in jedem Abschnitt?
Lesen5 Texte
Das lernen Sie:
Du liest fünf kurze Texte rund um Gesundheit, Arzt und Apotheke — einen Ratgeber zu Beschwerden, einen Telefondialog zum Terminmachen, ein Gespräch beim Arzt, einen Text mit Ratschlägen und Krankmeldung und ein Gespräch in der Apotheke.
So nutzen Sie es:
So erkennst du, wie man Beschwerden beschreibt, einen Termin macht und die Diagnose und die Anweisungen des Arztes versteht.
Hören9 Hörtexte
Das lernen Sie:
Du hörst neun kurze Alltagsaufnahmen rund um Arzt und Apotheke — einen Anruf in der Praxis, eine Terminabsage, das Gespräch beim Arzt, eine Krankmeldung beim Chef und ein Gespräch an der Apothekentheke.
So nutzen Sie es:
So hörst du die Beschwerden, den Termin (Tag und Uhrzeit) und die Dosierung heraus und verstehst die Anweisungen mit „müssen, sollen, dürfen“.
Sprechen3 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du beschreibst deine Beschwerden beim Arzt, rufst in einer Praxis an und machst höflich einen Termin und fragst in der Apotheke nach Dosierung und Nebenwirkungen.
So nutzen Sie es:
So sagst du sicher, was dir wehtut, bittest höflich mit dem Konjunktiv II und holst ein Medikament in der Apotheke.
Schreiben2 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du schreibst eine höfliche Krankmeldung an deinen Arbeitgeber und eine kurze Nachricht an eine Freundin oder einen Freund, in der du von deinen Beschwerden erzählst und einen Ratschlag gibst.
So nutzen Sie es:
So meldest du dich auch schriftlich krank und gibst mit Infinitivsätzen einen Ratschlag (Es ist wichtig, viel zu trinken).
Wortschatz≈95 Wörter · A2/B1
Das lernen Sie:
Du lernst Wörter rund um Gesundheit, Arzt und Apotheke in drei Gruppen: Beschwerden & Körper, Beim Arzt & Termin sowie In der Apotheke & Behandlung.
So nutzen Sie es:
So findest du in jeder Situation — beim Beschreiben, beim Termin und an der Apothekentheke — schnell die passenden Wörter.
Grammatik4 Schwerpunkte
Das lernen Sie:
Du übst vier Bausteine: den Körper-Dativ (mir tut der Hals weh), die Modalverben müssen/sollen/dürfen für Anweisungen, den Konjunktiv II für höfliche Bitten und Ratschläge und Infinitivsätze mit „zu“ für Empfehlungen.
So nutzen Sie es:
So sagst du, was dir wehtut, verstehst die Anweisungen des Arztes, bittest höflich um einen Termin und gibst einen klaren Ratschlag.
Grammatik — die Schwerpunkte dieses Kapitels
Ausführlich erklärt im Reiter Grammatik — mit Beispielen, Faustregeln und typischen Fehlern.
- Konjunktiv II Gegenwart — höflich bitten und Wünsche äußern — würde + Infinitiv für die meisten Verben; wäre, hätte, könnte für die wichtigsten.
- Modalverben (objektiv) — Die sechs deutschen Modalverben in ihrer objektiven (Grund-)Bedeutung.
- Infinitivsätze mit zu — Ich versuche, das zu schaffen — zu + Infinitiv am Ende, Komma davor.
- Körper-Dativ — „Mir tut der Hals weh" — Beim Arzt sagen, was wehtut: die Person steht im Dativ (mir/dir), der Körperteil ist das Subjekt — ein Körperteil → tut, mehrere → tun.
— Ihr Lernplan
Ihr Lernplan — so gehen Sie vor
- Lies zuerst den Ratgeber-Text darüber, wie man Beschwerden beschreibt (Sektion A), und achte auf die festen Wendungen: Mir tut … weh, ich habe Fieber/Husten, mir ist schlecht. Lies danach den Telefondialog zum Terminmachen (Sektion B), das Gespräch beim Arzt mit der Diagnose (Sektion C), den Text mit Ratschlägen und Krankmeldung (Sektion D) und das Apotheken-Gespräch (Sektion E) — achte überall auf die Beschwerden, die Anweisungen (Sie müssen, Sie sollen, Sie dürfen) und die Angaben zur Dosierung.
- Schau dir die Redemittel auf den Kommunikationskarten an: Beschwerden beschreiben; einen Termin machen; beim Arzt — Fragen und Diagnose; Ratschläge geben und sich krankmelden; in der Apotheke. Sprich ein paar Sätze laut nach und übe besonders „Mir tut … weh“, „Könnte ich einen Termin haben?“ und „Wie oft soll ich das nehmen?“.
- Mach die Grammatik-Übungen zu den vier Bausteinen: der Körper-Dativ (mir/ihm tut … weh), die Modalverben müssen/sollen/dürfen, der Konjunktiv II für höfliche Bitten (könnte, hätte, würde) und die Infinitivsätze mit „zu“ — erst ohne Tipps, dann mit Hinweisen.
- Lern den Wortschatz und die Karteikarten in kurzen Einheiten: Beschwerden & Körper, Beim Arzt & Termin, In der Apotheke & Behandlung — und hör dir die Beispielsätze über den SpeakButton an. Merk dir besonders die festen Wendungen „wehtun“, „sich krankmelden“, „dreimal täglich“ und „Nebenwirkungen“.
- Hör dir die Alltagsaufnahmen rund um Arzt und Apotheke an (Anruf in der Praxis, Gespräch beim Arzt, Krankmeldung beim Chef, Apothekentheke) — beantworte die Fragen und übe dann die drei Sprechaufgaben (deine Beschwerden beschreiben, einen Termin machen, in der Apotheke nach Dosierung und Nebenwirkungen fragen).
- Schreib die zwei Texte: die höfliche Krankmeldung an deinen Arbeitgeber (Beschwerden, dass du heute nicht kommen kannst, Krankmeldung) und die kurze Nachricht an eine Freundin oder einen Freund mit einem Ratschlag (Es ist wichtig, viel zu trinken) — geh danach die automatische Auswertung Punkt für Punkt durch.
- Mach zum Schluss den Mini-Test ohne Hilfen — alle vier Fertigkeiten zusammen, damit du siehst, was schon sitzt und was du noch wiederholen solltest.