— Kapitel-Übersicht
Überblick — alles, was Sie in Kapitel 43 brauchen
Lesen Sie diese Seite zuerst, wenn Sie das Kapitel neu beginnen — oder zum Schluss, um zu prüfen, was hängen geblieben ist.
Worum geht es in diesem Kapitel?
In diesem Kapitel begleitest du eine Reise von der ersten Idee bis zur Geschichte danach: planen, buchen, unterwegs sein und davon erzählen.
Beim Planen sagst du mit dem Futur I, wohin du fahren wirst und was du dort machen willst (Ich werde im Sommer nach Italien fahren).
Beim Buchen fragst du höflich mit dem Konjunktiv II nach einem Zimmer oder einem Ticket (Ich hätte gern ein Doppelzimmer; Könnten Sie mir helfen?).
Zum Schluss erzählst du im Präteritum vom Urlaub und ordnest die Schritte mit „bevor“, „nachdem“, „als“ und „wenn“.
Was lernen Sie in jedem Abschnitt?
Lesen5 Texte
Das lernen Sie:
Du liest fünf kurze Texte rund um die Reise — ein Feature zum Urlaubsplanen, eine Buchung mit Bestätigung und Ticket, Hinweise am Bahnhof und Flughafen, eine Hotelbeschreibung und einen Reisebericht.
So nutzen Sie es:
So findest du schnell die wichtigen Reise-Infos (Preis, Datum, Gleis) und erkennst, wie man höflich bucht und vom Urlaub erzählt.
Hören9 Hörtexte
Das lernen Sie:
Du hörst neun kurze Alltagsaufnahmen rund um die Reise — Beratung im Reisebüro, Reservierung am Telefon, eine Bahnhofsdurchsage, den Check-in am Flughafen, ein Gespräch an der Rezeption und eine Urlaubsgeschichte unter Freunden.
So nutzen Sie es:
So hörst du Reiseziel, Datum, Preis und Gleis heraus und erkennst höfliche Bitten sowie die Zeitformen beim Erzählen.
Sprechen3 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du planst einen Urlaub mit dem Futur I, buchst höflich und fragst nach, und du erzählst im Präteritum von deinem letzten Urlaub.
So nutzen Sie es:
So sagst du deine Reisepläne, kommst an Schalter und Rezeption gut zurecht und erzählst zusammenhängend von einer Reise.
Schreiben2 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du schreibst eine höfliche Anfrage- oder Buchungs-E-Mail an ein Hotel oder Reisebüro und eine lockere Urlaubs-Nachricht oder einen kurzen Reisebericht an Freunde.
So nutzen Sie es:
So buchst du auch schriftlich höflich mit dem Konjunktiv II und erzählst im Präteritum, wie die Reise war.
Wortschatz≈90 Wörter · A2/B1
Das lernen Sie:
Du lernst Wörter rund ums Reisen in drei Gruppen: Reise planen und buchen, unterwegs am Bahnhof und Flughafen, sowie im Hotel und beim Erzählen.
So nutzen Sie es:
So findest du in jeder Reisesituation schnell die passenden Wörter — vom Buchen bis zum Reisebericht.
Grammatik4 Schwerpunkte
Das lernen Sie:
Du übst vier Bausteine: das Futur I (werden + Infinitiv), temporale Nebensätze mit „wenn/als/bevor/nachdem“, den Konjunktiv II der Gegenwart (hätte, würde, könnte) und das Präteritum regelmäßiger und unregelmäßiger Verben.
So nutzen Sie es:
So sprichst du über Pläne, ordnest die Schritte der Reise, bittest höflich und erzählst zusammenhängend von früher.
Grammatik — die Schwerpunkte dieses Kapitels
Ausführlich erklärt im Reiter Grammatik — mit Beispielen, Faustregeln und typischen Fehlern.
- Konjunktiv II Gegenwart — höflich bitten und Wünsche äußern — würde + Infinitiv für die meisten Verben; wäre, hätte, könnte für die wichtigsten.
- Präteritum — regelmäßig und unregelmäßig — Die einfache Vergangenheit für Erzählungen und schriftliche Berichte.
- Temporale Nebensätze — wenn, als, bevor, nachdem — Zeitliche Reihenfolge im Nebensatz korrekt ausdrücken.
- Futur I — Zukunft und Vermutung über die Gegenwart — werden + Infinitiv: echte Zukunft (Versprechen, Plan) ODER Vermutung über jetzt.
— Ihr Lernplan
Ihr Lernplan — so gehen Sie vor
- Lies zuerst das Feature zum Urlaubsplanen (Sektion A) in Ruhe und achte auf die Schritte: Reiseziel, Budget, individuell reisen oder Pauschalreise. Lies danach die Online-Buchung und das Bahnticket (Sektion B) und übe, Preis, Datum, Gleis und die Stornobedingungen herauszulesen. Geh dann die Hinweise am Bahnhof und Flughafen (Sektion C) und die Hotelbeschreibung (Sektion D) durch und lies zum Schluss den Reisebericht (Sektion E) — achte dort auf das Präteritum und auf „bevor“, „nachdem“ und „als“.
- Schau dir die Redemittel auf den Kommunikationskarten an: eine Reise planen; höflich buchen und reservieren; am Bahnhof und Flughafen; im Hotel und unterwegs; vom Urlaub erzählen. Sprich ein paar Sätze laut nach und übe besonders „Ich werde …“, „Ich hätte gern …“ und „Könnten Sie …?“.
- Mach die Grammatik-Übungen zu den vier Bausteinen: das Futur I (werden + Infinitiv), die temporalen Nebensätze mit „wenn/als/bevor/nachdem“, der Konjunktiv II der Gegenwart (hätte, würde, könnte) und das Präteritum regelmäßiger und unregelmäßiger Verben — erst ohne Tipps, dann mit Hinweisen.
- Lern den Wortschatz und die Karteikarten in kurzen Einheiten: Reise planen und buchen, unterwegs am Bahnhof und Flughafen, im Hotel und beim Erzählen — und hör dir die Beispielsätze über den SpeakButton an. Merk dir besonders „buchen / reservieren / stornieren“, „umsteigen“, „die Verspätung“ und „einchecken / auschecken“.
- Hör dir die Alltagsaufnahmen zur Reise an (Beratung im Reisebüro, Zimmerreservierung am Telefon, Bahnhofsdurchsage zur Verspätung, Check-in am Flughafen, Anruf an der Rezeption, Urlaubsgeschichte unter Freunden) — beantworte die Fragen und übe dann die drei Sprechaufgaben (einen Urlaub planen, höflich buchen und nachfragen, vom letzten Urlaub erzählen).
- Schreib die zwei Texte: die höfliche Anfrage- oder Buchungs-E-Mail an ein Hotel oder Reisebüro (mit Konjunktiv II: Ich würde gern …, Könnten Sie …?) und die lockere Urlaubs-Nachricht oder den kurzen Reisebericht an Freunde (im Präteritum, mit „nachdem“, „bevor“ und „als“) — geh danach die automatische Auswertung Punkt für Punkt durch.
- Mach zum Schluss den Mini-Test ohne Hilfen — alle vier Fertigkeiten zusammen, damit du siehst, was schon sitzt und was du noch wiederholen solltest.