— Kapitel-Übersicht
Überblick — alles, was Sie in Kapitel 44 brauchen
Lesen Sie diese Seite zuerst, wenn Sie das Kapitel neu beginnen — oder zum Schluss, um zu prüfen, was hängen geblieben ist.
Worum geht es in diesem Kapitel?
In diesem Kapitel lädst du jemanden ein, sagst zu oder ab und planst gemeinsam eine kleine Feier.
Du lernst, ein passendes Geschenk auszusuchen, höflich zu gratulieren und auf der Feier lockeren Smalltalk zu machen.
Mit dem Konjunktiv II bittest du höflich (Könntest du …?) und mit Infinitivsätzen mit „zu“ vereinbarst du, wer was mitbringt.
Am Ende kannst du eine Einladung aussprechen und beantworten, ein Fest organisieren und dich freundlich für einen schönen Abend bedanken.
Was lernen Sie in jedem Abschnitt?
Lesen5 Texte
Das lernen Sie:
Du liest fünf kurze Texte rund ums Feiern — eine Einladung mit Zu- und Absage, einen Planungs-Chat, einen Text übers Schenken, eine Smalltalk-Geschichte und eine Dankesnachricht.
So nutzen Sie es:
So erkennst du die höflichen Bitten (Könntest du …?), die Zu- und Absagen und die festen Wendungen fürs Gratulieren und Danken.
Hören9 Hörtexte
Das lernen Sie:
Du hörst neun kurze Alltagsaufnahmen rund ums Feiern — eine Einladung am Telefon, eine Absage als Sprachnachricht, ein Planungsgespräch, einen Glückwunsch und Smalltalk auf der Feier.
So nutzen Sie es:
So hörst du heraus, wer zusagt oder absagt, wer was mitbringt und mit welchen Worten jemand gratuliert oder sich bedankt.
Sprechen3 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du lädst jemanden zu einer Feier ein und sagst selbst zu oder ab, planst gemeinsam ein Fest und machst auf der Feier kurzen Smalltalk mit Glückwunsch.
So nutzen Sie es:
So sprichst du eine Einladung aus, bittest höflich (Könntest du …?) und gratulierst sicher in echten Situationen.
Schreiben2 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du schreibst eine freundliche Einladungsnachricht an Freunde und eine kurze Dankesnachricht am Tag nach der Feier.
So nutzen Sie es:
So lädst du auch schriftlich ein, bittest höflich um einen Beitrag und sagst mit „dass“, worauf du dich freust.
Grammatik4 Schwerpunkte
Das lernen Sie:
Du übst vier Bausteine: den Konjunktiv II der Gegenwart (Könntest du …?), Infinitivsätze mit „zu“, Nebensätze mit „obwohl“ und die „dass“- und „ob“-Sätze.
So nutzen Sie es:
So bittest du höflich, sagst, was du planst, drückst einen Gegensatz aus und sagst deine Meinung oder fragst indirekt nach.
Wortschatz≈90 Wörter · A2/B1
Das lernen Sie:
Du lernst Wörter fürs Feiern, Einladen und Schenken in drei Gruppen: einladen & zusagen, planen & schenken und auf der Feier & danken.
So nutzen Sie es:
So findest du schnell die passenden Wörter, wenn du einlädst, ein Fest planst, gratulierst oder dich bedankst.
Grammatik — die Schwerpunkte dieses Kapitels
Ausführlich erklärt im Reiter Grammatik — mit Beispielen, Faustregeln und typischen Fehlern.
- dass-Sätze und ob-Sätze — Inhaltsangabe (dass) und Ja/Nein-Frage (ob) in indirekter Rede und Nebensätzen.
- Konjunktiv II Gegenwart — höflich bitten und Wünsche äußern — würde + Infinitiv für die meisten Verben; wäre, hätte, könnte für die wichtigsten.
- Nebensatz mit obwohl — Gegensatz im Nebensatz — obwohl leitet einen Nebensatz ein; trotzdem ist ein Adverb im Hauptsatz.
- Infinitivsätze mit zu — Ich versuche, das zu schaffen — zu + Infinitiv am Ende, Komma davor.
— Ihr Lernplan
Ihr Lernplan — so gehen Sie vor
- Lies zuerst die Einladung mit Zu- und Absage (Sektion A) und achte auf die höflichen Bitten (Könntest du …?) und darauf, wie man zusagt oder freundlich absagt. Lies dann den Planungs-Chat (Sektion B) und merk dir, wie Freunde absprechen, wer was mitbringt. Lies danach den Text übers Schenken und Gratulieren (Sektion C), die Smalltalk-Geschichte auf der Feier (Sektion D) und zum Schluss die Dankesnachricht (Sektion E) — achte überall auf die festen Wendungen fürs Gratulieren, Anstoßen und Danken.
- Schau dir die Redemittel auf den Kommunikationskarten an: Einladen und zusagen; eine Feier planen; Schenken und gratulieren; Smalltalk auf der Feier; Danken und zurückblicken. Sprich ein paar Sätze laut nach und übe besonders „Könntest du …?“, „Ich habe vor, … zu …“ und „Herzlichen Glückwunsch!“.
- Mach die Grammatik-Übungen zu den vier Bausteinen: der Konjunktiv II der Gegenwart (Könntest du …? Ich hätte gern …), die Infinitivsätze mit „zu“ (Ich habe vor, … zu …; mitzubringen), die Nebensätze mit „obwohl“ und die „dass“- und „ob“-Sätze — erst ohne Tipps, dann mit Hinweisen.
- Lern den Wortschatz und die Karteikarten in kurzen Einheiten: Einladen & Zusagen, Planen & Schenken, Auf der Feier & Danken — und hör dir die Beispielsätze über den SpeakButton an. Merk dir besonders die festen Wendungen „jemanden einladen“, „Bescheid geben“, „gratulieren zu“ und „sich bedanken für“.
- Hör dir die Alltagsaufnahmen an (telefonische Einladung mit Zusage, die höfliche Absage als Sprachnachricht, das Planungsgespräch, der Glückwunsch und der Trinkspruch, der Smalltalk am Buffet und die Dankes-Voicemail) — beantworte die Fragen und übe dann die drei Sprechaufgaben (einladen und zu-/absagen, gemeinsam planen, gratulieren und Smalltalk machen).
- Schreib die zwei Texte: die freundliche Einladungsnachricht (Anlass, Tag, Ort, eine höfliche Bitte und mit „dass“, worauf du dich freust) und die kurze Dankesnachricht am Tag danach (Rückblick auf den Abend, Dank fürs Geschenk, ein netter Gedanke mit „obwohl“ oder „dass“) — geh danach die automatische Auswertung Punkt für Punkt durch.
- Mach zum Schluss den Mini-Test ohne Hilfen — alle vier Fertigkeiten zusammen, damit du siehst, was schon sitzt und was du noch wiederholen solltest.