— Kapitel-Übersicht
Überblick — alles, was Sie in Kapitel 50 brauchen
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Worum geht es in diesem Kapitel?
In diesem Kapitel geht es um Medien, Digitalisierung und Gesellschaft: woher du deine Informationen bekommst und welchen Quellen du trauen kannst, was Fachleute und Studien berichten, die Vor- und Nachteile sozialer Medien, Daten und Datenschutz sowie ein gesundes Maß im digitalen Alltag.This chapter is about media, digitalisation and society: where you get your information from and which sources you can trust, what experts and studies report, the pros and cons of social media, data and privacy, and a healthy balance in your digital everyday life.
Mit der indirekten Rede im Konjunktiv I gibst du distanziert wieder, was andere sagen (die Forscherin sagt, die Mediennutzung nehme zu), und mit adversativen Konnektoren stellst du Standpunkte gegenüber (einerseits … andererseits, jedoch, dagegen).With reported speech in the Konjunktiv I you relay at a distance what others say (the researcher says media use is increasing), and with adversative connectors you contrast viewpoints (on the one hand … on the other, however, by contrast).
Mit der Deklination der Relativpronomen baust du präzise Sätze (Quellen, denen man vertrauen kann), und mit dem Passiv mit Modalverben sagst du, was getan werden muss (persönliche Daten müssen geschützt werden).With the declension of relative pronouns you build precise sentences (sources you can trust), and with the passive plus modal verbs you say what must be done (personal data must be protected).
So kannst du am Ende Informationen kritisch einordnen, fremde Aussagen korrekt wiedergeben, in einer Diskussion begründet abwägen und über deinen eigenen Umgang mit der digitalen Welt nachdenken.By the end you can assess information critically, relay other people's statements correctly, weigh things up with reasons in a discussion, and reflect on your own relationship with the digital world.
Was lernen Sie in jedem Abschnitt?
Lesen5 Texte
Das lernen Sie:
Du liest fünf längere B2-Texte zu Medien und Digitalisierung — ein Feature zu Quellen, einen Beitrag mit Experten und Studie, einen Pro-und-Kontra-Text zu sozialen Medien, einen Sachtext zum Datenschutz und einen Erfahrungsbericht zur digitalen Balance.You read five longer B2 texts on media and digitalisation — a feature about sources, a piece with experts and a study, a pros-and-cons text on social media, a factual text on data protection and a personal account of digital balance.
So nutzen Sie es:
So trennst du Meinung von Fakt, erkennst, wer wen zitiert, und folgst den adversativen Konnektoren durch eine längere Argumentation.This way you separate opinion from fact, recognise who is quoting whom, and follow the adversative connectors through a longer line of argument.
Hören9 Hörtexte
Das lernen Sie:
Du hörst neun Aufnahmen rund um Medien — ein Interview mit einer Medienforscherin, einen Podcast über Falschnachrichten, ein Streitgespräch über soziale Medien, ein Beratungsgespräch zum Datenschutz und einen Vortrag über digitale Balance.You listen to nine recordings about media — an interview with a media researcher, a podcast about fake news, an argument about social media, a consultation on data protection and a talk on digital balance.
So nutzen Sie es:
So hörst du die Kernaussage und die Haltung heraus und erkennst, ob jemand eine eigene Meinung äußert oder eine fremde Aussage wiedergibt.This way you pick out the core message and the speaker's stance and recognise whether someone is voicing their own opinion or relaying someone else's statement.
Sprechen3 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du gibst in indirekter Rede wieder, was eine Studie oder ein Experte gesagt hat, wägst die Vor- und Nachteile sozialer Medien gegeneinander ab und sprichst über deinen eigenen Umgang mit Medien und Daten.You relay in reported speech what a study or an expert has said, weigh up the pros and cons of social media, and talk about your own relationship with media and data.
So nutzen Sie es:
So fasst du Fremdaussagen sachlich zusammen und vertrittst in einer Diskussion begründet deine eigene Position.This way you summarise other people's statements objectively and defend your own position with reasons in a discussion.
Schreiben2 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du schreibst einen kurzen Kommentar zu sozialen Medien mit Pro und Kontra und einer klaren Position sowie einen sachlichen Text zum Datenschutz mit Passiv und Modalverben.You write a short comment on social media with pros and cons and a clear position, plus a factual text on data protection using the passive and modal verbs.
So nutzen Sie es:
So wägst du schriftlich strukturiert ab und sagst sachlich, was geschützt und getan werden muss.This way you weigh things up in a structured way in writing and state objectively what must be protected and done.
Wortschatz≈96 Wörter · B2
Das lernen Sie:
Du lernst Wortschatz zu Medien, Digitalisierung und Gesellschaft in fünf Gruppen: Informieren & Quellen, Berichten & Studien, Soziale Medien, Daten & Datenschutz und Digitale Balance.You learn vocabulary on media, digitalisation and society in five groups: getting informed & sources, reporting & studies, social media, data & privacy, and digital balance.
So nutzen Sie es:
So findest du beim Diskutieren und Schreiben über digitale Themen schnell die passenden, präzisen Wörter.This way you quickly find the right, precise words when discussing and writing about digital topics.
Grammatik4 Schwerpunkte
Das lernen Sie:
Du übst vier Bausteine: die indirekte Rede im Konjunktiv I, adversative Konnektoren, die Deklination der Relativpronomen und das Passiv mit Modalverben.You practise four building blocks: reported speech in the Konjunktiv I, adversative connectors, the declension of relative pronouns, and the passive with modal verbs.
So nutzen Sie es:
So gibst du fremde Aussagen korrekt wieder, stellst Standpunkte gegenüber, beschreibst präzise und sagst, was getan werden muss.This way you relay other people's statements correctly, contrast viewpoints, describe things precisely, and say what must be done.