— Kapitel-Übersicht
Überblick — alles, was Sie in Kapitel 53 brauchen
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Worum geht es in diesem Kapitel?
Heute geht es um Umwelt und Nachhaltigkeit im Alltag — und darum, wie man im deutschsprachigen Raum konkret damit umgeht: Mülltrennung, Pfand, Energiesparen, Plastik vermeiden, nachhaltiger einkaufen und Fahrrad oder Bahn statt Auto.Today is about the environment and sustainability in everyday life — and how it's handled concretely in German-speaking countries: separating waste, the deposit system, saving energy, avoiding plastic, shopping more sustainably, and bike or train instead of the car.
Zum Schluss übst du, deine eigene Haltung zum Umweltschutz ruhig und sachlich zu vertreten, ohne den anderen zu belehren.Finally you practise defending your own stance on environmental protection calmly and matter-of-factly, without lecturing the other person.
Dafür holst du dir vier Bausteine: das Vorgangspassiv, das unpersönliche Passiv, finale Konnektoren (damit, um … zu) und irreale Konditionalsätze.For this you pick up four building blocks: the process passive, the impersonal passive, final connectors (damit, um … zu), and unreal conditional clauses.
So kannst du erklären, wie Nachhaltigkeit im Alltag funktioniert — und deinen eigenen Standpunkt freundlich begründen.That way you can explain how sustainability works in everyday life — and justify your own position in a friendly way.
Was lernen Sie in jedem Abschnitt?
Lesen5 Texte
Das lernen Sie:
Du liest fünf Texte rund um Nachhaltigkeit — ein Feature über Mülltrennung in Freiburg, einen WG-Dialog übers grüner Leben und drei kurze Alltagserzählungen (plastikfrei, ohne Auto, Repair-Café).You read five texts about sustainability — a feature on waste separation in Freiburg, a flatshare dialogue about living greener, and three short everyday stories (plastic-free, without a car, a repair café).
So nutzen Sie es:
So ziehst du heraus, was mit dem Müll gemacht wird (Vorgangspassiv) und welche Regeln gelten (unpersönliches Passiv), und erkennst, warum die Leute etwas tun.This way you pull out what is done with the waste (process passive) and which rules apply (impersonal passive), and recognise why people do something.
Hören9 Hörtexte
Das lernen Sie:
Du hörst neun Hörtexte rund um Umwelt — eine Durchsage auf dem Wertstoffhof, ein Radiosegment zum Trennsystem und einen Energieberater per Voicemail.You listen to nine recordings about the environment — an announcement at the recycling centre, a radio segment on the sorting system, and an energy adviser by voicemail.
So nutzen Sie es:
So hörst du heraus, was in welche Tonne kommt, welche Tipps empfohlen werden und was wäre, wenn alle mitmachen würden.This way you pick out what goes in which bin, which tips are recommended, and what would happen if everyone joined in.
Sprechen3 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du erklärst die Mülltrennung und das Pfand, begründest ruhig deine Verkehrsmittelwahl und diskutierst gelassen mit einem Skeptiker.You explain waste separation and the deposit system, calmly justify your choice of transport, and debate composedly with a sceptic.
So nutzen Sie es:
So benutzt du Vorgangs- und unpersönliches Passiv, nennst mit „damit/um … zu“ den Zweck und sagst mit irrealem Konditional, was wäre, wenn.This way you use the process and impersonal passive, give the purpose with „damit/um … zu“, and say with an unreal conditional what would happen if.
Schreiben2 Aufgaben
Das lernen Sie:
Du schreibst eine höfliche E-Mail an die Hausverwaltung (Biotonne) und einen Forumsbeitrag über dein nachhaltiges Leben im Alltag.You write a polite email to the property management (a compost bin) and a forum post about your sustainable everyday life.
So nutzen Sie es:
So beschreibst du das Problem im Passiv, begründest mit finalen Konnektoren und schätzt mit irrealem Konditional die Wirkung ein.This way you describe the problem in the passive, give reasons with final connectors, and assess the impact with an unreal conditional.
Grammatik4 Schwerpunkte
Das lernen Sie:
Du übst vier Bausteine: das Vorgangspassiv im Präsens, das unpersönliche Passiv, finale Konnektoren (damit, um … zu) und irreale Konditionalsätze mit Konjunktiv II.You practise four building blocks: the present process passive, the impersonal passive, final connectors (damit, um … zu), and unreal conditional clauses with Konjunktiv II.
So nutzen Sie es:
So beschreibst du, was getan wird, formulierst Regeln, gibst den Zweck an und sprichst über das Hypothetische.This way you describe what is done, phrase rules, give the purpose, and talk about the hypothetical.
Wortschatz≈66 Wörter · C1
Das lernen Sie:
Du lernst Umwelt- und Nachhaltigkeitswörter in drei Gruppen: Müll & Recycling, Energie & Konsum sowie Mobilität & Klima.You learn environment and sustainability words in three groups: waste & recycling, energy & consumption, and mobility & climate.
So nutzen Sie es:
So findest du am Wertstoffhof, beim Einkaufen und in der Diskussion schnell die richtigen Wörter.This way you quickly find the right words at the recycling centre, while shopping, and in a discussion.